4 1| 6 4佳 境 等 等5| 5 · 1| 3 5| 2 6| 1 2都 会 使 文 章 创 意 不 凡4 7 2 · 3| 1| 3 7 5 7| 7 1| 6 4 · 4 3 1 4 十 、 迷 众 勾 魂 的 文 面 在 考 场 中6| 3 · 1 · 3 · 1| 2 1 3 3 4 6 4| 3| 6 1 7| 4最 能 引 起 阅 卷 老 师 直 观 好 感 的 就 是 文 面2 7 4 5 2 1 · 6| 5 1 3| 3 6| 3 · 1 2 7 5 1 7 2 6 3 7 4 3文 面 就 是 文 章 书 写 、 点 符 号 、 行 款 格 式 所 构 成 的 整 体 面 貌6| 2 4 · 6| 1 2 2 7 · 1 · 7| 1 6| 2优 美 的 文 面 应 该 是 ： 书 写 规 范6| 4| 2 · 7字 体 工 整4 5 · 6 4| 2 2 1 7| 1 7 · 5 3 · 5 2 3 · 7 3 3 7 · 6| 5整 洁 美 观 ； 点 符 号 使 用 正 确 规 范 ； 行 款 格 式 正 确7 3 3 · 5 · 4 1卷 面 美 观 可 人6 6 2 6 6 7 · 5 7 5 1 7 5 3 · 7 7| 7 4这 些 也 是 考 生 语 文 能 力 的 最 直 接 的 体 现3 · 6 2| 4 7 3 4| 2文 面 能 够 迷 众 勾 魂3| 1| 7 4 7 1 · 2 2 · 7 4 6 5 · 1 · 2 5有 时 即 使 也 内 容 与 语 言 有 较 大 缺 憾4 · 4 1 7 3 · 4 · 6 6 7 3阅 卷 老 师 也 会 爱 屋 及 乌2 · 6 4 3 6| 3 4 2 3给 你 一 个 满 意 的 成 绩7| 3 5 1 1 · 3| 4 4 2 1 · 3 5 2 3 6 3 6谁 说 绝 美 的 文 面 不 是 一 种 成 功 的 佳 境 呢6 6 4 3 当 然2 · 3 1 1 5| 6 3 4 5 · 7| 6| 5考 场 的 评 分 依 据 不 是 唯 一 的5 6 1 6 4 5 · 5| 2 3 1 5 7 1 6衡 量 一 篇 好 坏 的 准 也 不 是 唯 一 的7 2 · 1 7 5 2 4 4 6| 2 4 5 7 2| 3 7| 7 2 6 3 3 4 2这 就 给 我 们 考 生 平 时 的 个 性 化 选 择 提 供 了 广 阔 的 空 间5| 2 · 6 5 1 3| 1 · 4| 7 3 7 4 2 4 1上 面 罗 列 的 考 场 独 僻 佳 境 的 种 方 式6| 4 6 · 3| 3 4 6| 3是 站 在 广 义 的 角 度1 4 6| 4 4 2| 6 5 4 4 4| 7 7 7 · 6 6 5 1以 一 个 高 考 阅 卷 老 师 的 身 份 来 提 醒 大 家 的7 1 5 5在 考 场 中2 7 · 3 7 5 · 2 4 · 7 7 3 2 · 1 7 4 7 3这 种 方 式 可 以 单 独 、 可 以 综 合 几 种 一
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